Ausstattung: 73 Buchstabenstreifen, 18 K?rtchen
Aufmachung: Die Buchstabenstreifen zeigen einen oder mehrere Buchstaben und einen Teil eines Tieres. F?gt man alle Tierteile
in der richtigen Reihenfolge zusammen, steht darunter der Name des Tieres (z.B. Frosch). Eine farbige Umrandung erleichtert
das Zusammenstellen etwas. Die Tiere sind auf den beidseitig bedruckten K?rtchen ebenfalls abgebildet. Auf der R?ckseite
steht nur der Name des Tieres.
Ziel: Es gibt ein Einzelspiel und zwei Mehrpersonen-Spiele. Beim Solospiel sortiert das Kind die Streifen nach ihren
Umrandungen. Dann nimmt es sich eine Farbe und mischt die Teile durcheinander. Sie werden verdeckt ausgelegt. Nun nimmt
man sich die farblich passenden K?rtchen mit den Bildsymbolen und legt sie offen als Vorlage auf den Tisch. Beim eigentlichen
Spiel nimmt sich das Kind einen Streifen nach dem anderen und legt ihn neben das passende Bildk?rtchen. So entstehen nach
und nach alle Tiere und man kann deren Namen unten lesen.
Im fortgeschrittenen Spiel werden diverse Tiere mit unterschiedlichen Farben genommen und m?ssen zugeordnet werden.
Spielende: Sind alle Tiere richtig zusammengesetzt, so ist das Spiel beendet.
Ziel: Man spielt hier mit sovielen Randfarben, wie Mitspieler vorhanden sind. Auch hier sortiert man die passenden Bildk?rtchen
aus dem K?rtchenstapel heraus und legt die anderen in die Spielschachtel zur?ck. Dann mischt man die Streifen gut durch und
legt sie verdeckt in die Mitte. Jedes Kind zieht sich drei Bildk?rtchen, die es offen auf den Tisch legt.
Reihum sind die Spieler an der Reihe, ziehen einen Streifen und legen ihn offen vor sich ab, wenn das darauf abgebildete Tier
bereits auf seinem Bildk?rtchen zu sehen ist. Dazu sagt der Spieler den Buchstaben und das Tier laut an (Das ?r? geh?rt zum
Frosch...). Immer, wenn der Buchstabe zum eigenen Tier pa?t, darf das Kind erneut einen Streifen ziehen. Pa?t der Buchstabe
nicht, so kommt der Streifen wieder verdeckt in die Mitte.
Spielende: Das Spiel ist vorbei, wenn ein Kind alle drei Tiere vollst?ndig ausliegen hat.
Ziel: Bei der Variante des oben genannten Spiels werden die Bild- K?rtchen mit der Schriftseite nach oben vor den Spielern
ausgelegt. Da keine Bildvorlage mehr vorhanden ist, m?ssen die Kinder die Buchstaben schon gut erkennen k?nnen.
Spielende: Auch hier gewinnt das Kind, das als erstes seine drei Tiere offen vor sich liegen hat.
Kommentar: F?r erste Lese?bungen ist das Spiel bestens geeignet. Je ?lter die Kinder jedoch werden, desto langweiliger wird
die kleine Spielesammlung nat?rlich.
Fazit: F?r Kinder von 4-6 gut geeignet, um das Lesen von Buchstaben zu schulen.
Wertung: Erstes Lesen bekommt vier Punkte und ist als Lernspiel durchaus geeignet. Allerdings hat die Firma die Altersangabe
zu breit gef?chert.

Andreas Keirat